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    <title>Kathrin1</title>
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    <description></description>
    <dc:publisher>KathrinTau</dc:publisher>
    <dc:creator>KathrinTau</dc:creator>
    <dc:date>2006-02-13T20:27:07Z</dc:date>
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    <title>Kathrin1</title>
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  <item rdf:about="http://kathrintau.twoday.net/stories/1527033/#1564602">
    <title>Ach ja, der Wind!</title>
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    <description>Wenn man nicht von hier kommt und dann plötzlich bemerkt, dass der Wind einem hier um die Ohren fegt, weiß man, dass man nicht mehr in seinem Geburtsort ist. &lt;br /&gt;
Aber was du dir immer vorgenommen hast, kannst du ja jetzt in den Ferien machen. Ich hab schon einiges geschafft :-)&lt;br /&gt;
Wünsch dir schöne Ferien...&lt;br /&gt;
Gruß Jenny</description>
    <dc:creator>JenniferKrebs</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 JenniferKrebs</dc:rights>
    <dc:date>2006-02-13T20:27:07Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://kathrintau.twoday.net/stories/1527033/">
    <title>Gegen den Wind</title>
    <link>http://kathrintau.twoday.net/stories/1527033/</link>
    <description>Seit sie hier studiert, dort arbeitet, dahinten lebt und irgendwo dazwischen den anderen Dingen nachgeht, ist sie durch den &lt;i&gt;Wind.&lt;/i&gt;&lt;img width=&quot;150&quot; height=&quot;112&quot; title=&quot;&quot; class=&quot;right&quot; align=&quot;right&quot; src=&quot;http://static.twoday.net/KathrinTau/images/images4.jpg&quot; alt=&quot;images4&quot; /&gt;&lt;br /&gt;
Immer wenn der Wind kommt  und er kommt oft hier oben - traut sie sich kaum aus dem Haus. Sie fürchtet, dass ihr der Wind  wieder alle Gedanken verwirbelt, alle Erinnerungen durcheinander bringt, ihre Pläne einfach wegweht. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wie ärgerlich, sie ist noch immer nicht dazu gekommen, alles ordentlich abzulegen, abzuheften, wegzusortieren, ihre &quot;persönlichen&quot; Ordner zu beschriften. Wie lange schon nimmt sie es sich vor! Aber es ist noch immer nicht passiert. Alles liegt im Kopf einfach lose herum. Wenn der Wind da hineinfegt, ist alles zu spät! Dann ist alles weg.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eines Tages, das hat sie sich fest vorgenommen, eines Tages, beim nächsten Wind,  wird sie einfach die Tür aufmachen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sich gegen den Wind stellen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sich nicht ducken.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eines Tages hat sie alle wichtigen Gedanken an ihren richtigen Platz gebracht, abgelegt, abgeheftet, wegsortiert, die Ordner beschriftet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dann kann der Wind ihr nichts mehr anhaben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sie wird einfach vor die Tür gehen, sich in den Wind stellen, sich mit dem Wind drehen und lachen.</description>
    <dc:creator>KathrinTau</dc:creator>
    <dc:subject>&lt;a href=&quot;http://kathrintau.twoday.net/topics/Beitrag+zu+Geschichte+der+Philosophie&quot;&gt;Beitrag zu Geschichte der Philosophie&lt;/a&gt;</dc:subject>
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 KathrinTau</dc:rights>
    <dc:date>2006-02-07T14:24:58Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://kathrintau.twoday.net/stories/1526852/">
    <title>Zwischenbilanz</title>
    <link>http://kathrintau.twoday.net/stories/1526852/</link>
    <description>Mein erstes Flensburg-Semester neigt sich dem Ende. Zeit für eine Zwischenbilanz.&lt;img width=&quot;99&quot; height=&quot;94&quot; title=&quot;&quot; class=&quot;right&quot; align=&quot;right&quot; src=&quot;http://static.twoday.net/KathrinTau/images/images3.jpg&quot; alt=&quot;images3&quot; /&gt;&lt;br /&gt;
Ich habe gelernt&lt;br /&gt;
- dass Flensburger Pilsener gesund, schlank und glücklich macht (oder so.... Gelernt im Rahmen einer Exkursion der Flensburger Brauerei mit einem &lt;i&gt;Pädagogik-Seminar&lt;/i&gt;)&lt;br /&gt;
- dass es im Wesentlichen und überhaupt nur 13 Fragen gibt (gelernt in &lt;i&gt;Philosophie&lt;/i&gt;. Mögliche Antworten suche ich weiterhin...und finde vielleicht sogar einige im nächsten Semester)&lt;br /&gt;
- dass Singen Spaß macht und sich damit sogar Gehirnhälften synchronisieren lassen&lt;br /&gt;
(gelernt in &lt;i&gt;Pädagogik)&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
- dass die ewige Suche nach den minimalsten Grenzkosten uns alle eines Tages noch um die Arbeit, um unsere Umwelt, um unseren Seelenfrieden bringen wird&lt;br /&gt;
(so in etwa gelernt in &lt;i&gt;WiPo&lt;/i&gt;)&lt;br /&gt;
- dass Hellsichtigkeit, Gedankenlesen, Telekinese und all diese Sachen keinen Erfindung von SAT.1/PRO 7 sind, sondern tatsächlich wissenschaftlich untersucht und z.T. auch belegt werden können&lt;br /&gt;
(gelernt in&lt;i&gt; Psychologie&lt;/i&gt;)&lt;br /&gt;
- dass man durchaus auch ein halbes Jahr in ein Seminar laufen kann OHNE auch nur eine einzige Erkenntnis dazugewonnen zu haben&lt;br /&gt;
(so &quot;gelernt&quot; in &lt;i&gt;Literatur)&lt;/i&gt;</description>
    <dc:creator>KathrinTau</dc:creator>
    <dc:subject>&lt;a href=&quot;http://kathrintau.twoday.net/topics/Beitrag+zu+Intelligenz+und+Begabung&quot;&gt;Beitrag zu Intelligenz und Begabung&lt;/a&gt;</dc:subject>
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 KathrinTau</dc:rights>
    <dc:date>2006-02-07T13:56:57Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://kathrintau.twoday.net/stories/1458930/#1525743">
    <title>Hi,&lt;br /&gt;
da sind wir wieder. Wir möchten uns für eure rege Beteiligung an...</title>
    <link>http://kathrintau.twoday.net/stories/1458930/#1525743</link>
    <description>Hi,&lt;br /&gt;
da sind wir wieder. Wir möchten uns für eure rege Beteiligung an der Umfrage bedanken!&lt;br /&gt;
Wir haben jetzt die Umfrage geschlossen und eine Stellungnahme zum Ergebnis verfasst.&lt;br /&gt;
Schaut doch einfach auf unsere Seite, dafür müsst ihr nur oben auf unseren Namen am Kommentar klicken! Wenn ihr noch Anregung zu unserer Seite habt dann schreibt doch einfach  ins Gästebuch!&lt;br /&gt;
Liebe grüße &lt;br /&gt;
Andreas und Thomas</description>
    <dc:creator>Thomas B.</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 Thomas B.</dc:rights>
    <dc:date>2006-02-07T10:38:45Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://kathrintau.twoday.net/stories/1458930/#1506264">
    <title>Wir haben jetzt eine neue Homepage für die Organisation unserer Weblogs: &lt;a href=&quot;http://www.weblog-projekte.de&quot;&gt;http://www.weblog-projekte.de&lt;/a&gt;&lt;br...</title>
    <link>http://kathrintau.twoday.net/stories/1458930/#1506264</link>
    <description>Wir haben jetzt eine neue Homepage für die Organisation unserer Weblogs: &lt;a href=&quot;http://www.weblog-projekte.de&quot;&gt;http://www.weblog-projekte.de&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
Schau doch mal rein!&lt;br /&gt;
Viele Grüße von TorbenM</description>
    <dc:creator>torbenm</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 torbenm</dc:rights>
    <dc:date>2006-02-02T21:26:48Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://kathrintau.twoday.net/stories/1458273/#1460843">
    <title>Hi Kathrin!</title>
    <link>http://kathrintau.twoday.net/stories/1458273/#1460843</link>
    <description>Darf ich fragen, um welche Klassenstufe es sich gehandelt hat?!?&lt;br /&gt;
War das Thema neu oder hatte die Klasse das Thema schon? Lernen muss man das ja, so etwas wissen Kinder nicht von alleine. Aber ich denke doch, dass eine Lehrkraft so etwas verständlich vermitteln können muss. (Ich habe das z.B. nie in der Schule gelernt, sondern von meiner Mutter. Sie hat mich als Kind oft grammatikalisch korrigiert, daher hatte ich in der Schule damit weniger Schwierigkeiten). &lt;br /&gt;
Aber traurig sind diese Ergebnisse schon.</description>
    <dc:creator>JenniferKrebs</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 JenniferKrebs</dc:rights>
    <dc:date>2006-01-24T17:23:30Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://kathrintau.twoday.net/stories/1458930/">
    <title>Pisa-Studie ...oder so</title>
    <link>http://kathrintau.twoday.net/stories/1458930/</link>
    <description>&lt;img width=&quot;142&quot; height=&quot;76&quot; title=&quot;&quot; src=&quot;http://static.twoday.net/KathrinTau/images/Lehrer.jpg&quot; alt=&quot;Lehrer&quot; /&gt;&lt;a title=&quot;&quot; href=&quot;http://kathrintau.twoday.net/files/Pisa-Studie/&quot; as=&quot;link&quot;&gt;Pisa-Studie&lt;/a&gt; (pps, 48 KB)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Eine kleine Schmonzette für alle angehenden Lehrer&lt;/b&gt;</description>
    <dc:creator>KathrinTau</dc:creator>
    <dc:subject>&lt;a href=&quot;http://kathrintau.twoday.net/topics/Beitrag+zu+Intelligenz+und+Begabung&quot;&gt;Beitrag zu Intelligenz und Begabung&lt;/a&gt;</dc:subject>
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 KathrinTau</dc:rights>
    <dc:date>2006-01-24T11:54:02Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://kathrintau.twoday.net/stories/1458273/">
    <title>Beziehungsprobleme?</title>
    <link>http://kathrintau.twoday.net/stories/1458273/</link>
    <description>Gestern ging es im Deutschunterricht um kausale und konzessive Nebensätze. Wann setzt man &quot;weil&quot; ein und wann sagt man &quot;obwohl&quot;? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Schüler sollten aus folgenden Fragmenten einen Satz bilden und entscheiden, welche Konjunktion zu einsetzen:&lt;br /&gt;
&lt;i&gt;Renate - Lehrerin werden - Kinder gern haben&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ergebnis MEHRERER Schüler:&lt;br /&gt;
&lt;i&gt;Renate will Lehrerin werden, obwohl sie Kinder gern hat.&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Zugegeben, ich musste schmunzeln. Aber es ist schon ganz schön traurig, was für ein Lehrer-Schüler-Bild dahinter steht...</description>
    <dc:creator>KathrinTau</dc:creator>
    <dc:subject>&lt;a href=&quot;http://kathrintau.twoday.net/topics/Beitrag+zu+Intelligenz+und+Begabung&quot;&gt;Beitrag zu Intelligenz und Begabung&lt;/a&gt;</dc:subject>
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 KathrinTau</dc:rights>
    <dc:date>2006-01-24T09:09:05Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://kathrintau.twoday.net/stories/1435816/#1436617">
    <title>Beispiel zwei übereinander gelegte Bilder</title>
    <link>http://kathrintau.twoday.net/stories/1435816/#1436617</link>
    <description>Ich glaube schon, dass es solche Menschen gibt. Diese trennen das Bild einfach und bemerken erst danach, dass es sich wirklich um zwei Bilder handelt. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Alle B-Schritte auslassen, ich weiß nicht. Von deinem Karten Beispiel hab ich auch schon einmal gehört. Aber ich denke, dass man so etwas erst einmal selbst erlebt haben muss (also so einen Menschen treffen), um es zu glauben.</description>
    <dc:creator>JenniferKrebs</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 JenniferKrebs</dc:rights>
    <dc:date>2006-01-19T11:17:43Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://kathrintau.twoday.net/stories/1400931/#1436612">
    <title>Da hast du Recht, in dieser Richtung greift die Pyramide zu kurz. &lt;br /&gt;
&lt;br...</title>
    <link>http://kathrintau.twoday.net/stories/1400931/#1436612</link>
    <description>Da hast du Recht, in dieser Richtung greift die Pyramide zu kurz. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Intuitives, richtiges Tun gibt es bestimmt. So etwas wie Kurzschlussreaktionen würde ich darunter zählen. Wenn z.B. ein Kind in Gefahr ist, überlegt man nicht lange, sondern handelt ganz intuitiv. Wie du es schon gesagt hast (letzter Satz): Man sieht etwas (in diesem Beispiel das Kind) und handelt sofort in der richtigen Konsequenz (helfen...). Ich glaube, dass fast jeder in bestimmten Situationen intuitiv handelt.</description>
    <dc:creator>JenniferKrebs</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 JenniferKrebs</dc:rights>
    <dc:date>2006-01-19T11:17:03Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://kathrintau.twoday.net/stories/1435816/">
    <title>Sind  Menschen mit B-Defiziten hellsichtig?</title>
    <link>http://kathrintau.twoday.net/stories/1435816/</link>
    <description>Die Bedürfnispyramide lässt mich nicht mehr los...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In einem anderen Seminar haben wir über das Phänomen der &lt;b&gt;Hellsichtigkeit &lt;/b&gt;gesprochen. Tatsächlich - so der Seminarleiter - soll es wissenschaftlich fundiert Erkenntnisse darüber geben, dass es hellsichtige Menschen gibt.&lt;br /&gt;
Bekanntestes Beispiel: Der (hellsichtige) Probant &quot;erkennt&quot; das Symbol, das der ihm gegenüber sitzende Versuchleiter auf seiner Karte stehen hat.&lt;img width=&quot;65&quot; height=&quot;97&quot; title=&quot;&quot; class=&quot;right&quot; align=&quot;right&quot; src=&quot;http://static.twoday.net/KathrinTau/images/images2.jpg&quot; alt=&quot;images2&quot; /&gt;&lt;br /&gt;
Wenn man das Ganze jetzt auf die Bedürfnispyramide überträgt, könnte man doch Folgendes konstruieren: Nach Maslowe muss man jede Stufe befriedigen, bevor man das Bedürfnis der nächsten stillen will.&lt;br /&gt;
Kritik an Maslowe: Es gibt zahlreiche Beispiele von Menschen, die in den höheren Bedürfnisstufen genial sind, obwohl - oder vielleicht WEIL - sie im unteren Bereich Defizite haben. &lt;br /&gt;
Soweit.&lt;br /&gt;
Übertragen auf unser BBBT-Modell stelle mich mir die Frage, ob man einzelne - oder sogar alle - Stufen eines Denkprozesses auslassen kann und trotzdem zum richtigen Erbegnis bzw. zur richtigen Handlung kommen kann. &lt;br /&gt;
Gibt es Menschen, die zwei übereinander gelegte Bilder (wie im Seminarbeispiel zwei auf Folie übereinander gelegte Bilder auf dem Overheadprojektor) sofort &quot;im Kopf auseinanderrechnen&quot;, bevor sie die Erkenntnis hatten, dass es sich um zwei Bilder handelt? Also Schritt &quot;Begreifen&quot; auslassen? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Oder gibt es sogar Menschen, die tatsächlich ALLE B-Schritte auslassen und dann zum richtigen Ergebnis kommen? Also das Symbol einer umgedrehten Karte kennen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ist das dann Hellsichtigkeit?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ich persönlich kann mir solche Phänomene nur schwer vorstellen, aber das Gedankenexperiment mit dem Auslassen der Bs find ich ganz spannend</description>
    <dc:creator>KathrinTau</dc:creator>
    <dc:subject>&lt;a href=&quot;http://kathrintau.twoday.net/topics/Beitrag+zu+Geschichte+der+Philosophie&quot;&gt;Beitrag zu Geschichte der Philosophie&lt;/a&gt;</dc:subject>
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 KathrinTau</dc:rights>
    <dc:date>2006-01-19T08:53:29Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://kathrintau.twoday.net/stories/1400931/#1435550">
    <title>Hallo Jenny,</title>
    <link>http://kathrintau.twoday.net/stories/1400931/#1435550</link>
    <description>das stimmt, solche Leute gibt es bestimmt auch, die in ihrem Kunstschaffen alles andere um sich herum vergessen.&lt;br /&gt;
Ich denke, die Frage ist aber auch die, was mit denen ist, die aus finanziellen oder religiösen Gründen (Arme, Mönche, Mutter Theresa..) hungern bzw. entbehren. Oder mit denen, die in Kriegsgebieten leben, die verfolgt werden, unter Hausarrest stehen, also ihr Sicherheitsbedürfnis nicht befriedigen können. Nach Maslowe könnten sie die oberen Stufen ja nie erreichen, weil sie ewig um die Erfüllung ihrer Bedürfnisse in den unteren Stufen kämpfen. Trotzdem bringen gerade Menschen mit Defiziten in diesen Bereichen oft Geniales hervor, sind Friedensnobelpreisträger, große Schriftsteller oder Musiker. Dafür hat Maslowe - nach diesem Modell zumindest - keine Antwort. Da greift die Pyramide zu kurz.&lt;br /&gt;
Sie funktioniert  offenbar (und glücklicherweise) in der Realität nicht nach dem stumpfen &quot;wenn-dann&quot;-Prinzip.&lt;br /&gt;
Hm, wenn man den Gedanken weiterspinnt, wäre es ja sehr interessant, diese Erkenntnis auf unser &quot;BBBT-Modell&quot; zu übertragen. Danach müsste es so etwas wie intuitives, &quot;richtiges&quot; Tun geben, ohne die Prozesse davor durchlaufen zu haben. Man sieht etwas und hat sofort die (richtige) Erkenntnis (Stufe 2 ausgelassen) bzw. handelt sofort in der richtigen Konsequenz (Stufe 2 und 3 ausgelassen). &lt;br /&gt;
:-)</description>
    <dc:creator>KathrinTau</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 KathrinTau</dc:rights>
    <dc:date>2006-01-19T07:57:59Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://kathrintau.twoday.net/stories/1400931/#1434291">
    <title>Betrachten, Beobachten, Begreifen, Tun</title>
    <link>http://kathrintau.twoday.net/stories/1400931/#1434291</link>
    <description>Deiner Schilderung auf unserem Seminarmodell stimme ich zu. Wir müssen zuerst einmal betrachten und beobachten bevor wir dann begreifen und tun können. Deshalb ist es später beim Unterrichten ja auch so wichtig, dass uns die Schüler/innen erst einmal zuhören, damit sie die Arbeitsanweisungen auch begreifen und die Aufgabe machen können.&lt;br /&gt;
Zu deinem anderen Aspekt, dass es Menschen gibt, die trotz mangelnden Grundbedürfnisse den oberen Bereich der Pyramide erreichen:&lt;br /&gt;
Hier muss ich sagen, dass ich die Struktur der Pyramide logisch finde. Wenn ich nichts zu Essen habe, strebe ich danach, Essen zu bekommen... &lt;br /&gt;
Aber der Aspekt oben stimmt auch. Wie kann das sein? &lt;br /&gt;
Defizite in dem unteren Bedürfnisbereich schließen das Genialsein nicht aus, so hast du das ja gemeint, wenn ich das richtig verstanden habe. Beziehst du dich z.B. darauf, dass es z.B. Künstler gibt, die so tief in ihren Gedanken stecken, dass sie das Essen völlig vergessen bzw. ihr ganzes Geld für Ölfarben ausgeben und dann kaum noch Geld für Nahrungsmittel haben? Denn dies haben wir bestimmt schon alle gehört. Diese Künstler unterdrücken anscheinend ihre Grundbedürfnisse oder für sie haben diese Bedürfnisse einfach nicht so eine große Wichtigkeit.</description>
    <dc:creator>JenniferKrebs</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 JenniferKrebs</dc:rights>
    <dc:date>2006-01-18T21:07:39Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://kathrintau.twoday.net/stories/1389201/#1426251">
    <title>Der liebe Zwang</title>
    <link>http://kathrintau.twoday.net/stories/1389201/#1426251</link>
    <description>Hi,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
mir geht es ähnlich wie dir... Wenn man erstmal dabei ist, dann ist es gar nicht so schlimm (ehrlich gesagt, kann es sogar vielleicht ein bisschen Spass machen), aber das Aufraffen zum Start ist unheimlich elendig....&lt;br /&gt;
Und ohne Zwang würde wahrscheinlich gar nichts gehen. Aber das finde ich nicht schlimm. So ist es doch bei vielen Dingen im Leben, erst dadurch das man keinen anderen Ausweg hat, erledigt man manche Aufgaben. So ist es nunmal.... :-)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Viel Spaß weiterhin bei deinem Weblog, Nahne</description>
    <dc:creator>Nahne</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 Nahne</dc:rights>
    <dc:date>2006-01-17T13:47:34Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://kathrintau.twoday.net/stories/1389201/#1425670">
    <title>IQ-Test</title>
    <link>http://kathrintau.twoday.net/stories/1389201/#1425670</link>
    <description>Hi Kathrin,&lt;br /&gt;
du kannst ruhig deinen Text da unter einfügen, musst nur deinen IQ-Wert noch zufügen! Du kannst deinen Namen verlinken, dann kommt man schneller auf deine Seite!Und das geht so:wenn du angemeldet bist, erscheint oben rechts in der schmalen, weißen Leiste dein Name &quot;KathrinTau&quot; da klickst du drauf und kommst zu einer Seite wo du PROFIL BEARBEITEN anwählen kannst. Da gibst du einfach deine URL ein und dann müsste das gehen.&lt;br /&gt;
GLG&lt;br /&gt;
Thomas</description>
    <dc:creator>Thomas B.</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 Thomas B.</dc:rights>
    <dc:date>2006-01-17T12:07:43Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://kathrintau.twoday.net/stories/1389201/#1415890">
    <title>Hi,&lt;br /&gt;
ich bräuchte Eure Hilfe. Auf meinem Weblog thomasb.twoday.net habe...</title>
    <link>http://kathrintau.twoday.net/stories/1389201/#1415890</link>
    <description>Hi,&lt;br /&gt;
ich bräuchte Eure Hilfe. Auf meinem Weblog thomasb.twoday.net habe ich eine Umfrage gestartet und einen Beitrag geschrieben. Geht bitte auf meine Seite und lest Euch es zumindest durch! Ich möchte mich jetzt schon für die rege Beteiligung bedanken. &lt;br /&gt;
Mit freundlichen Grüßen&lt;br /&gt;
Thomas F. B.</description>
    <dc:creator>Thomas B.</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 Thomas B.</dc:rights>
    <dc:date>2006-01-15T13:08:21Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://kathrintau.twoday.net/stories/1400931/">
    <title>Macht Entbehrung genial?</title>
    <link>http://kathrintau.twoday.net/stories/1400931/</link>
    <description>&lt;img width=&quot;150&quot; height=&quot;112&quot; title=&quot;&quot; class=&quot;left&quot; align=&quot;left&quot; src=&quot;http://static.twoday.net/KathrinTau/images/images1.jpg&quot; alt=&quot;images1&quot; /&gt;Was hat die maslowsche Bedürfnispyramide mit dem abgeschlossenen Denkprozess &quot;Betrachten, Beobachten, Begreifen, Tun&quot; zu tun? &lt;br /&gt;
Maslows Pyramide ist ein Modell für menschliche Bedürfnisse. Sie sind in &quot;Stufen&quot; abgebildet und bauen aufeinander auf. Das heißt: Erst müssen  die Bedürfnisse der niedrigen Stufen befriedigt werden (Grundbedürfnisse), bevor die Bedürfnisse der nächsten Stufen (Sicherheit, soziale Beziehungen, soziale Anerkennung, Selbstverwirklichung) Bedeutung bekommen. &lt;br /&gt;
Bezogen auf unser Seminarmodell bedeutet dies, dass wir (vermutlich) nicht (richtig) begreifen und dann tun können, wenn wir nicht vorher die Denkprozesse &quot;betrachten&quot; und &quot;beobachten&quot; duchlaufen haben.&lt;br /&gt;
Zurück zu Maslowe. Theoretisch ist das so, dass man sich erst dann um die Befriedigung der &quot;höheren&quot; Bedürfnisse wie Kunst, Philosophie etc. kümmert, wenn die Bedürfnisse der unteren Stufen befriedigt sind. Das würde aber bedeuten, dass diejenigen, die unter materiellen Entbehrungen zu leiden haben, die oberen Stufen niemals befriedigen könnten.&lt;br /&gt;
Genau dies wurde auch im Plenum (und vor allem von Herrn Schmid) kritisiert. Das Modell erklärt nicht, wie gerade Menschen, deren Grundbedürfnisse bzw. Sicherheitsbedürfnisse NICHT gestillt sind, trotzdem oftmals genial im oberen Bereich der Pyramide (Philosophie, Kunst, Streben nach Selbsterkenntnis usw) sind. &lt;br /&gt;
Seine Vermutung: Die Defizite aus dem unteren Bereich kommen den höheren Stufen zugute - demnach wäre es möglicherweise sogar unabdingbar fürs Genialsein, Defizite im unteren Bedürfnisbereich zu haben!</description>
    <dc:creator>KathrinTau</dc:creator>
    <dc:subject>&lt;a href=&quot;http://kathrintau.twoday.net/topics/Beitrag+zu+Geschichte+der+Philosophie&quot;&gt;Beitrag zu Geschichte der Philosophie&lt;/a&gt;</dc:subject>
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 KathrinTau</dc:rights>
    <dc:date>2006-01-12T11:13:03Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://kathrintau.twoday.net/stories/1389201/#1408170">
    <title>Naja,was heißt schon verdonnert? Die Alternative wäre eine Klausur bzw. Hausarbeit.&lt;br...</title>
    <link>http://kathrintau.twoday.net/stories/1389201/#1408170</link>
    <description>Naja,was heißt schon verdonnert? Die Alternative wäre eine Klausur bzw. Hausarbeit.&lt;br /&gt;
Da springt man doch lieber über seinen verklemmten Schatten - sogar als Nordlicht, oder?&lt;br /&gt;
Grüße aus Flensburg!</description>
    <dc:creator>KathrinTau</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 KathrinTau</dc:rights>
    <dc:date>2006-01-13T14:31:29Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://kathrintau.twoday.net/stories/1389201/#1403697">
    <title>Versteh ich das richtig, daß ihr universitärerweise zum Bloggen &apos;verdonnert&apos;...</title>
    <link>http://kathrintau.twoday.net/stories/1389201/#1403697</link>
    <description>Versteh ich das richtig, daß ihr universitärerweise zum Bloggen &apos;verdonnert&apos; worden seit ;-)? &lt;br /&gt;
Wenn man nicht aus eigenem Antrieb schreibt, sondern bloggen und kommentieren MUSS, dann ist das sicher nicht so das Wahre.&lt;br /&gt;
Andererseits musste ich schon ein wenig Grinsen hier beim lesen, angesichts so großer Kommentierhemmungen ;-). &lt;br /&gt;
Das scheint mir irgendwie fremd zu sein. In den letzten 2 1/2 Jahren habe ich (anderswo) über 150 Kommentare pro Woche, bzw. mehr als 20 pro Tag geschrieben. Vielleicht versteht ihr jetzt warum ich ein bisschen Grinsen musste, weil ihr EINEN Kommentar pro Woche schreiben müsst ;-).&lt;br /&gt;
MHG&lt;br /&gt;
Hope</description>
    <dc:creator>hope-ful-less</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 hope-ful-less</dc:rights>
    <dc:date>2006-01-12T19:31:06Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://kathrintau.twoday.net/stories/1389201/#1403615">
    <title>Das mit dem Kommentieren finde ich auch eine seltsame Sache. Man weiß ja gar nicht,...</title>
    <link>http://kathrintau.twoday.net/stories/1389201/#1403615</link>
    <description>Das mit dem Kommentieren finde ich auch eine seltsame Sache. Man weiß ja gar nicht, wem man überhaupt schreibt...&lt;br /&gt;
In diesem Sinne: &quot;schönen Tag, schönen Gruß&quot;</description>
    <dc:creator>HSE</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 HSE</dc:rights>
    <dc:date>2006-01-12T19:15:35Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://kathrintau.twoday.net/stories/1389201/#1389396">
    <title>Zustimmung von mir!</title>
    <link>http://kathrintau.twoday.net/stories/1389201/#1389396</link>
    <description>Ich finde die Arbeit mit den Weblogs auch super. Ich muss sogar zugaben, dass ich mittlerweile fast jeden Tag und auch mehrmals am Tag reinschaue. Mal schreibe ich einen Beitrag oder kommentiere einen Beitrag oder lese mir einfach die Beiträge von anderen durch. &lt;br /&gt;
Was ich allerdings nicht so schön finde, sind die Kommentare bzw. der Zwang einmal in der Woche einen Kommentar zu schreiben. Das sollte offen gestellt werden. Wer möchte kommentiert und die anderen halt nicht. Dann würde es wenigstens sinnvolle Kommentare sein (das soll nicht heißen, dass du und die anderen, die bei mir kommentiert haben, keine sinnvollen Kommentare geschrieben haben, ganz im Gegenteil). Aber solche Kommentare gibt es auf einigen Weblogs. &lt;br /&gt;
Naja, Schmid meinte ja, dass er ab nächstem Semester den &quot;Kommentarzwang&quot; lassen möchte. Und wer weiß, vielleicht sagt er ja, dass das Kommentieren dann freigestellt ist (wie ich das oben geschildert habe).&lt;br /&gt;
Gruß Jenny</description>
    <dc:creator>JenniferKrebs</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 JenniferKrebs</dc:rights>
    <dc:date>2006-01-10T15:13:11Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://kathrintau.twoday.net/stories/1389201/">
    <title>Weblogs: Nix für Norddeutsche?</title>
    <link>http://kathrintau.twoday.net/stories/1389201/</link>
    <description>&lt;img width=&quot;93&quot; height=&quot;93&quot; title=&quot;&quot; class=&quot;right&quot; align=&quot;right&quot; src=&quot;http://static.twoday.net/KathrinTau/images/images.jpg&quot; alt=&quot;images&quot; /&gt;Schade, zwei Wochen &quot;Gesangspause&quot;, zwei Wochen keinen Wochengewinner des Weblog-Quiz´...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;img width=&quot;93&quot; height=&quot;93&quot; title=&quot;&quot; class=&quot;right&quot; align=&quot;right&quot; src=&quot;http://static.twoday.net/KathrinTau/images/2.jpg&quot; alt=&quot;2&quot; /&gt;&lt;br /&gt;
Heute haben wir eine kleine Evaluation gemacht zum Thema &quot;Pro und Contra&quot; Weblogs. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ich persönliche finde die Idee mit den Weblogs wirklich gut und innovativ: Man ist (im positiven Sinne) gezwungen, sich mit einem relativ neuem Medium auseinanderzusetzen, kommuniziert mit seinen Studienmitstreitern, arbeitet (im besten Fall) kreativ, kontinuierlich (und nicht wie üblich in Hektik am Semesterende), benutzt neben Worten auch Bilder, Skizzen, Farben; arbeitet nicht für die Schublade (oder ausschließlich für den Prof wie bei Hausarbeiten), sondern lässt andere an den eigenen Gedanken teilhaben, fühlt sich als &quot;Community&quot; ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Andererseits musste ich in den letzten Wochen feststellen, dass ich oft vor meinem Weblog gesessen habe und letztlich doch nichts geschrieben (bzw. veröffentlicht) habe: Zu doof, zu banal, zu persönlich. zu verworren und kompliziert - und ganz oft: zu sehr &quot;Seelenstriptease&quot; - also besser den Mund halten.&lt;br /&gt;
Auch Kommentare fielen mir manchmal schwer: Ich bin erst seit Oktober hier an der Uni, kenne nur wenige, kann (und will)  nicht &quot;schönen Tag, schönen Gruß&quot; an irgendwelche mir eigentlich fremden Menschen schreiben und fühle mich auch nicht besonders wohl, die Beiträge von Leuten zu kommentieren, die ich gar nicht kenne. Ist vielleicht ziemlich norddeutsch: Sich nicht einmischen wollen, bloß nicht aufdrängen, lieber zwei Meter mehr &quot;Sicherheitsabstand&quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wisst ihr, wovon ich spreche? Oder geht nur mir das so?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Trotzdem - unterm Strich finde ich die Weblogs gut. Meine Bewertung 70:30 PRO Weblogs.</description>
    <dc:creator>KathrinTau</dc:creator>
    <dc:subject>&lt;a href=&quot;http://kathrintau.twoday.net/topics/Beitrag+zu+Intelligenz+und+Begabung&quot;&gt;Beitrag zu Intelligenz und Begabung&lt;/a&gt;</dc:subject>
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 KathrinTau</dc:rights>
    <dc:date>2006-01-10T14:33:45Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://kathrintau.twoday.net/stories/1291573/#1389066">
    <title>Gegen das superlangweilige Seminar, in dem ich mich regelmäßig wie der erstarrte...</title>
    <link>http://kathrintau.twoday.net/stories/1291573/#1389066</link>
    <description>Gegen das superlangweilige Seminar, in dem ich mich regelmäßig wie der erstarrte Ötzi auf dem Foto fühle, ist das Bild sogar noch schmeichelhaft.&lt;br /&gt;
O.K., Geschmacklosigkeiten wie diese werde ich mir in Zukunft verkneifen :-)</description>
    <dc:creator>KathrinTau</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 KathrinTau</dc:rights>
    <dc:date>2006-01-10T14:03:43Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://kathrintau.twoday.net/stories/1305141/#1389003">
    <title>Es ging darum, Schülern zu erklären was ein Quadrat ist. Und das am besten so, dass...</title>
    <link>http://kathrintau.twoday.net/stories/1305141/#1389003</link>
    <description>Es ging darum, Schülern zu erklären was ein Quadrat ist. Und das am besten so, dass sie es wirklich lernen</description>
    <dc:creator>KathrinTau</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 KathrinTau</dc:rights>
    <dc:date>2006-01-10T13:52:52Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://kathrintau.twoday.net/stories/1368235/#1388991">
    <title>Ich denke auch, dass sich unser Papst mit dieser Kleiderwahl keinen Gefallen getan...</title>
    <link>http://kathrintau.twoday.net/stories/1368235/#1388991</link>
    <description>Ich denke auch, dass sich unser Papst mit dieser Kleiderwahl keinen Gefallen getan hat. Die Assoziation mit dem Weihnachtsmann ist einfach zu offensichtlich.&lt;br /&gt;
Andererseits beweist er damit auch Humor - denn die Verwechslungsmöglichkeit mit dem Weihnachtsmann kann ihm doch wirklich nicht entgangen sein. &lt;br /&gt;
Oder..... vielleicht ist er &quot;es&quot; ja?!?</description>
    <dc:creator>KathrinTau</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 KathrinTau</dc:rights>
    <dc:date>2006-01-10T13:50:51Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://kathrintau.twoday.net/stories/1368235/#1387816">
    <title>Geistlichkeit und Konsumwelt verschmelzen</title>
    <link>http://kathrintau.twoday.net/stories/1368235/#1387816</link>
    <description>Was passiert eigentlich an Weihnachten? Es wird die Geburt Jesu Christi gefeiert. Aber mit dem Weihnachtsmann, der ja wohl in den USA eingeführt wurde, wird dieses Fest immer mehr kommerzialisiert. Die rote Mütze mit dem weißen Rand ist mit ein Markenzeichen des Weihnachtsmanns. Deshalb erscheint mir dieses Foto etwas widersprüchlich.</description>
    <dc:creator>Delinyah</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 Delinyah</dc:rights>
    <dc:date>2006-01-10T11:18:09Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://kathrintau.twoday.net/stories/1368158/#1370944">
    <title>Schönes Foto!</title>
    <link>http://kathrintau.twoday.net/stories/1368158/#1370944</link>
    <description>Deine Schwester hab ich sofort erkannt. Sie sieht dir sehr ähnlich. Dein Vater sieht lustig aus mit den roten Wangen, passt ja zu Weihnachten. &lt;br /&gt;
Ohhh und euer Hund...süß! &lt;br /&gt;
Bis Dienstag.&lt;br /&gt;
Gruß Jenny</description>
    <dc:creator>JenniferKrebs</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 JenniferKrebs</dc:rights>
    <dc:date>2006-01-06T14:17:16Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://kathrintau.twoday.net/stories/1368235/">
    <title>Einfach ein schönes weihnachtliches Foto...&lt;br /&gt;
&lt;img width=&quot;400&quot;...</title>
    <link>http://kathrintau.twoday.net/stories/1368235/</link>
    <description>Einfach ein schönes weihnachtliches Foto...&lt;br /&gt;
&lt;img width=&quot;400&quot; height=&quot;205&quot; title=&quot;&quot; src=&quot;http://static.twoday.net/KathrinTau/images/Roter-Papst1.jpg&quot; alt=&quot;Roter-Papst1&quot; /&gt;</description>
    <dc:creator>KathrinTau</dc:creator>
    <dc:subject>&lt;a href=&quot;http://kathrintau.twoday.net/topics/Beitrag+zu+Geschichte+der+Philosophie&quot;&gt;Beitrag zu Geschichte der Philosophie&lt;/a&gt;</dc:subject>
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 KathrinTau</dc:rights>
    <dc:date>2006-01-05T21:30:25Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://kathrintau.twoday.net/stories/1368158/">
    <title>Familienfeste</title>
    <link>http://kathrintau.twoday.net/stories/1368158/</link>
    <description>Das ist sie, die ganze Family, vereint unterm Weihnachtsbaum. Auf der linken Seite die Tauras´schen (mein Mann Olaf und meine Schwiegermutter Anneliese), mittig meine Schwester Anja, ihr Mann Kai und meine Nichte Mila, auf der rechten Seite meine Eltern Renate und Piet sowie &quot;Seppi&quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;img width=&quot;400&quot; height=&quot;400&quot; title=&quot;&quot; src=&quot;http://static.twoday.net/KathrinTau/images/P1010129_nachbearbeitet-Kopie1.jpg&quot; alt=&quot;P1010129_nachbearbeitet-Kopie1&quot; /&gt;</description>
    <dc:creator>KathrinTau</dc:creator>
    <dc:subject>&lt;a href=&quot;http://kathrintau.twoday.net/topics/Beitrag+zu+Intelligenz+und+Begabung&quot;&gt;Beitrag zu Intelligenz und Begabung&lt;/a&gt;</dc:subject>
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 KathrinTau</dc:rights>
    <dc:date>2006-01-05T21:11:17Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://kathrintau.twoday.net/stories/1291573/#1333995">
    <title>ihhh</title>
    <link>http://kathrintau.twoday.net/stories/1291573/#1333995</link>
    <description>was für ein furchtbares foto. was war los mit dir ? surf hier grad nen bischen durch die web-locks  und bin bei diesem foto hängen geblieben</description>
    <dc:creator>steffi.wermke</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2005 steffi.wermke</dc:rights>
    <dc:date>2005-12-28T22:29:21Z</dc:date>
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